서양 미사 듣기 세션 요약

30 명 이상의 단체 사진

메인 테이크 어웨이

  • 많은 사람들은 매사추세츠 서부의 AAPI 커뮤니티 및 조직에 어떤 자원이 있는지 알지 못한다고 생각하며, 사용 가능한 자원에 대해 더 자세히 알기 위해 누구에게 연락해야하는지 포함하여
  • 학교 및 커리큘럼에서의 대표성의 중요성 : 영연방 전역의 의무적 인 AAPI 민족 연구 과정 / 커리큘럼에 대한 강한 욕구
    • 행정부가 우리를 존중하고 AAPI 학생과 교직원을 보호하고 지원하기 위해 구조적 변화를 일으키도록 하려면 어떻게 해야 할까요?
  • 학교, 직장, 정부 및 기타 공공 장소에서의 반 AAPI 차별
  • 근본적인 문제의 개별 증상뿐만 아니라 근본 문제를 다루는 것이 중요합니다.

카메라로 말하는 사람의 말을 듣는 젊은이들의 사진

프레젠테이션

서양 MA의 중국 협회

  • 주요 과제 : 안전, 학교와의 의사 소통 및 현지에서 제공되는 여가 공간에서의 인종적 만남
  • 안전: 최근 롱메도우에서 아시아인, 특히 아시아 사업주를 대상으로 한 일련의 침입이 있었습니다.
  • 학교와의 의사 소통 : 아시아 학부모와 학생들은 학부모가 고등 교육을 받았을 때조차도 학교 결정에 도전하기 위해 학교 관리자와 효과적으로 의사 소통하는 방법을 항상 알지 못합니다. 또한 학교 행정관들 사이에 문화적 이해가 부족하여 오해와 차별로 이어집니다.
  • 학교와 스포츠를 포함하여 현지에서 제공되는 여가 공간에서의 인종적 만남 : 직원들은 인종 차별을 다루는 방법에 대한 훈련이 부족하거나 단순히 내키지 않습니다. 또한 불만을 제기하고 응답을 추적 할 수있는 명확한 경로가 없으며 정부 지원 부족으로 인해 악화됩니다.

바야니한 협회 

  • 주요 쟁점 : 직장, 학교, 공공 생활에서의 차별; 일자리를 찾는 것, 특히 제한된 교육을받은 사람들을위한 일자리 찾기; 아시아 증오; 인플레이션과 가격 상승

남남의 태권도학교 

  • 주요 문제 : 라이센스 프로세스로 어디서부터 시작해야할지 몰랐고, 자원에 대해 누구에게 연락 할 수 있는지 알지 못했고, 특히 라이센스 프로세스가 차별적 인 방식으로 끌리는 것처럼 보였을 때
    • 여섯 달이 걸릴 것으로 예상되는 라이센스 과정은 이년 이상 걸렸고, 면허를 취득한 사람들은 태권도에 대해 잘 알지 못해 면허 소지자로부터 오해와 스니드 발언을 남겼습니다.
  • 주요 쟁점 : 그들의 자녀들은 학교에서 슬러라고 불리는 차별을 받았다.
    • 교사들은 자녀들이 슬러라고 불리는 것에 대해 연락을 받았을 때 아무 것도하지 않았습니다.

애머스트 지역 고등학교 - AAPI 클럽 

  • 애머스트 지역 고등학교에서 AAPI 클럽 창립
  • 학생 1 : 큰 문제는 괴롭힘과 고립입니다.
  • 학생 2 : 주요 문제는 커리큘럼, 특히 역사와 문학에서 표현력이 부족하다는 것입니다. 커리큘럼 표현과 수업 참여, GPA, 졸업률, 고등학교 교육 사이에는 긍정적 인 상관 관계가 있습니다.
    • 작년에 그는 영어 수업을 위해 읽은 책에서 남아시아 표현을 처음 보았으며, 그것은 그가 선택한 책이었습니다.
    • 해결책 : 현재의 역사 및 문학 수업에서보다 다양한 이야기 외에도 의무적 인 민족 연구 과정을 추가하십시오.
  • 학생 3 : 학교와 사회의 나머지 지역에서 널리 퍼진 아시아인의 페티시화, 그리고 이것을 해결할 수있는 교육의 다양성은 거의 없다.
  • 학생 4 : 주요 문제는 커리큘럼에서 표현력이 부족하다는 것입니다.
    • 또한 매사추세츠 전역의 AAPI 학생들 사이에 더 많은 연결과 단결이 있기를 바랍니다.

UMass Amherst Asian American Student Association (AASA) 

  • UMass Amherst에서 가장 큰 문화 단체이자 캠퍼스에서 가장 큰 학생 단체는 아니지만
  • 학생들을위한 캠퍼스의 안전한 공간이된다는 목적으로 설립되었으며, 이것은 절대적인 성공이었지만 더 많은 옹호로 확장하기를 원합니다.
  • 문제 : 옹호 자원에 대해 배우는 방법과 관료주의를 다루는 것과 관련된 것을 포함하여 지원을 위해 누구에게 다가 가야하는지 알지 못합니다.
  • 캠퍼스가 아닌 서부 미사에서 더 넓은 AAPI 커뮤니티와 연결되기를 원합니다.

비라 케이지, 전 위원

  • 주요 문제 : 지역 사회를 자원 및 지도자와 연결하는 인프라가 없습니다.
    • 닭고기와 달걀 : 그들은 그들을 옹호 할 사람이 없기 때문에 자원을 얻을 수 없습니다.
  • AAPI 위원회에 대한 서부 미사에서 더 많은 대표를 원합니다.
  • 학생과 학부모가 학교 및 교사와 상호 작용할 수 있도록 더 많은 옹호자가 있어야합니다.

서부 뉴 잉글랜드 로스쿨의 아시아계 미국인 법률 학생 협회 

  • 아주 새로운 조직
  • 서양 미사, 학교 및 삶에서 아시아계 미국인이되는 것은 외로웠습니다.
  • 서부 미사의 AAPI 커뮤니티와 협력하여 자원과 법률 지원을 제공하기를 원합니다.

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