Recap ng Western Mass Listening Session

Panggrupong larawan ng higit sa 30 tao

Pangunahing Takeaways

  • Maraming tao ang nararamdaman na hindi nila alam kung anong mga mapagkukunan ang umiiral para sa mga komunidad at organisasyon ng AAPI sa Western Massachusetts, kabilang ang kung sino ang kokontakin upang matuto nang higit pa tungkol sa kung anong mga mapagkukunan ang magagamit
  • Kahalagahan ng representasyon sa mga paaralan at kurikulum: matinding pagnanais para sa ipinag-uutos na mga kurso/kurikulum sa pag-aaral ng etniko ng AAPI sa buong Commonwealth
    • Paano natin makukuha ang administrasyon na igalang tayo at lumikha ng mga pagbabago sa istruktura upang protektahan at suportahan ang mga mag-aaral at kawani ng AAPI?
  • Anti-AAPI na diskriminasyon sa mga paaralan, trabaho, gobyerno, at iba pang pampublikong espasyo
  • Napakahalagang harapin ang mga pangunahing isyu, hindi lamang ang mga indibidwal na sintomas ng pinagbabatayan na mga problema

Larawan ng mga kabataan na nakikinig sa isang nagsasalita sa labas ng camera

Mga pagtatanghal

Chinese Association of Western MA

  • Pangunahing hamon: kaligtasan, pakikipag-ugnayan sa mga paaralan, at pakikipagtagpo ng lahi sa mga lokal na lugar para sa paglilibang
  • Kaligtasan: nagkaroon ng kamakailang sunod-sunod na break-in sa Longmeadow na nagta-target sa mga Asian, lalo na sa mga may-ari ng negosyo sa Asia
  • Komunikasyon sa mga paaralan: Ang mga magulang at estudyanteng Asyano ay hindi laging alam kung paano epektibong makipag-ugnayan sa mga administrador ng paaralan upang hamunin ang mga desisyon ng paaralan, kahit na ang mga magulang ay may mataas na pinag-aralan. Mayroon ding kakulangan sa kultural na pag-unawa sa mga administrador ng paaralan, na humahantong sa hindi pagkakaunawaan at diskriminasyon
  • Mga pagtatagpo ng lahi sa mga lokal na lugar para sa paglilibang, kabilang ang mga paaralan at palakasan: kulang sa pagsasanay ang mga kawani kung paano haharapin ang rasismo, o sadyang ayaw. Wala ring malinaw na landas para maghain ng mga reklamo at subaybayan ang mga tugon, na pinalala ng kakulangan ng suporta ng gobyerno

Samahan ng Bayanihan 

  • Pangunahing isyu: diskriminasyon sa trabaho, paaralan, pampublikong buhay; paghahanap ng trabaho, lalo na para sa mga taong may limitadong edukasyon; Asyano poot; inflation at pagtaas ng presyo

Nam's Taekwondo School 

  • Pangunahing isyu: hindi alam kung saan magsisimula sa proseso ng paglilisensya, hindi alam kung sino ang maaari nilang kontakin tungkol sa mga mapagkukunan, lalo na kapag ang proseso ng paglilisensya ay tila humahaba sa isang diskriminasyong paraan
    • Ang proseso ng paglilisensya na dapat ay tumagal ng anim na buwan ay tumagal ng mahigit dalawang taon, ang mga taong gumagawa ng paglilisensya ay walang kaalaman tungkol sa taekwondo na humantong sa hindi pagkakaunawaan at mapanliit na pananalita mula sa tagapaglisensya
  • Pangunahing isyu: ang kanilang mga anak ay may diskriminasyon laban, na tinatawag na slurs, sa paaralan
    • Walang nagawa ang mga guro nang sila ay makontak tungkol sa kanilang mga anak na tinatawag na slurs

Amherst Regional High School – AAPI Club 

  • Inaugural AAPI club sa Amherst Regional High School
  • Mag-aaral 1: isang malaking isyu ang pananakot at pagiging isolated
  • Mag-aaral 2: pangunahing isyu ay ang kakulangan ng representasyon sa kurikulum, lalo na ang kasaysayan at panitikan. Mayroong positibong ugnayan sa pagitan ng representasyon ng kurikulum at: pakikipag-ugnayan sa klase, GPA, mga rate ng pagtatapos, edukasyon pagkatapos ng high school
    • Noong nakaraang taon ay ang unang pagkakataon na nakita niya ang representasyon ng timog asya sa librong binasa niya para sa klase sa ingles, at iyon ang napili niyang libro.
    • Solusyon: bilang karagdagan sa higit pang magkakaibang mga kuwento na isinalaysay sa kasalukuyang mga klase sa kasaysayan at panitikan, magdagdag ng mga ipinag-uutos na kurso sa pag-aaral ng etniko
  • Estudyante 3: fetishization ng mga Asyano na laganap sa mga paaralan at sa iba pang lipunan, at may maliit na pagkakaiba-iba sa edukasyon na maaaring malutas ito
  • Mag-aaral 4: pangunahing isyu ay ang kakulangan ng representasyon sa kurikulum
    • Nais din na magkaroon ng higit pang mga koneksyon at pagkakaisa sa mga mag-aaral ng AAPI sa buong Massachusetts

UMass Amherst Asian American Student Association (AASA) 

  • Ang pinakamalaking organisasyong pangkultura sa UMass Amherst at isa sa, kung hindi man ang pinakamalaking organisasyon ng mag-aaral sa campus
  • Itinatag na may layuning maging isang ligtas na espasyo sa campus para sa mga mag-aaral, at ito ay isang ganap na tagumpay, ngunit gusto nilang palawakin ang higit pa sa adbokasiya
  • Isyu: hindi alam kung paano matutunan ang tungkol sa mga mapagkukunan ng adbokasiya at kung kanino maaabot para sa suporta, kabilang ang nauugnay sa pagharap sa burukrasya
  • Gustong kumonekta sa mas malawak na komunidad ng AAPI sa Western Mass kaysa sa campus lang

Vira Cage, dating Komisyoner

  • Pangunahing isyu: walang imprastraktura na nag-uugnay sa mga komunidad sa mga mapagkukunan at pinuno
    • Manok at itlog: hindi nila makuha ang mga mapagkukunan dahil wala silang sinumang magtataguyod para sa kanila
  • Nais ng higit pang representasyon mula sa Western Mass sa AAPI Commission
  • Kailangang magkaroon ng mas maraming tagapagtaguyod upang matulungan ang mga mag-aaral at mga magulang na makipag-ugnayan sa mga paaralan at guro

Asian American Law Student Association ng Western New England Law School 

  • Bagong organisasyon
  • Naging malungkot ang pagiging Asian American sa Western Mass, sa mga paaralan, at sa buhay
  • Nais makipagtulungan sa komunidad ng AAPI sa Western Mass upang magbigay ng mga mapagkukunan at tulong legal

I-download ang kumpletong tala dito

Masayang panggrupong larawan ng higit sa 30 tao